隨著數字化浪潮的深入推進，浙江師范大學以“智能浙師”建設為引領，持續推動校園管理與服務模式創新。學校信息化服務再次迎來重要升級，通過整合“手機版VPN定制化服務”與“數字內容制作服務”，打造了一個集便捷訪問、個性支持與數字賦能于一體的智慧校園新生態，真正讓師生在日常學習、工作與生活中感受到“滿屏數字，刷出幸福感”的科技溫度。
一、 手機VPN：定制化服務，打破時空界限
此次升級的核心亮點之一，是推出了功能更強大、體驗更友好的手機版VPN（虛擬專用網絡）定制化服務。過去，師生在校外訪問校內資源、圖書館數據庫或特定學術系統時，往往需要復雜的設置流程。新版手機VPN徹底改變了這一局面：
- 一鍵連接，安全便捷：優化后的客戶端設計簡潔直觀，師生通過手機即可實現一鍵安全接入校園內網，如同身處校園內部網絡環境，隨時隨地獲取科研、教學、辦公所需資源。
- 按需定制，精準賦能：服務并非“一刀切”，而是根據不同用戶群體（如教師、科研人員、行政職員、學生）的實際需求，提供差異化的訪問權限與資源推薦。例如，為科研團隊定制專屬的數據庫高速通道，為行政人員優化OA系統移動端訪問體驗。
- 穩定流暢，體驗升級：依托更先進的網絡架構與加密技術，保障了連接過程的穩定與數據傳輸的高效，即使是在移動網絡環境下，也能流暢進行文獻查閱、在線課程學習或遠程協作，將“一次都不用跑”的理念從辦事流程延伸至資源獲取的每一個環節。
二、 數字內容制作服務：賦能表達，激發創新活力
與便捷訪問服務同步升級的，是面向全校師生提供的“數字內容制作服務”。在信息化教學、學術傳播、校園文化展示日益依賴多媒體形式的今天，此項服務旨在降低技術門檻，賦能師生進行高質量的數字內容創作。
- 技術支持與平臺賦能：學校提供或整合了易用的數字內容制作工具、模板及在線平臺，涵蓋微課視頻制作、學術演示文稿美化、互動課件開發、校園文化短視頻創作等多個場景。師生無需精通專業軟件，即可快速上手，將創意轉化為生動的數字作品。
- 培訓與指導服務：配套開展系列工作坊、在線教程和個性化指導，幫助師生提升數字素養，掌握數字敘事、視覺設計、音視頻編輯等核心技能，激發教學創新與學術表達的新形式。
- 成果展示與生態構建：鼓勵師生將制作的優質數字內容，如精品在線課程模塊、數字化實驗案例、虛擬仿真項目、校園文化數字產品等，通過校園門戶、學習平臺或社交媒體進行展示與分享，共同營造一個活躍、共享、創新的數字化內容生態。
三、 融合效應：刷出數字時代的“幸福感”
“手機版VPN定制化服務”與“數字內容制作服務”并非孤立存在，二者相互促進，共同勾勒出“智能浙師”的生動圖景：
- 無縫銜接的工作流：師生無論身在何處，都能通過定制VPN安全高效地訪問校內制作工具、素材庫及協作平臺，進行數字內容的創作、修改與共享，實現了遠程辦公、移動學習與內容創新的無縫銜接。
- 個性化體驗的深化：定制化的VPN權限與資源推送，結合數字內容制作的支持，使得每位師生都能根據自身角色和需求，構建個性化的數字化工作與學習環境，獲得感與滿意度顯著提升。
- “一次都不用跑”的實質內涵拓展：從最初的行政事務“最多跑一次”到如今的“一次都不用跑”，其內涵已從辦事流程的簡化，擴展到資源獲取的零距離、支持服務的精準達以及創新活動的全周期在線支持。師生面對“滿屏數字”，感受到的不再是操作的繁瑣，而是觸手可及的便利、個性定制的關懷以及創意實現的暢快，真正“刷”出了在數字化校園中學習、工作和生活的幸福感與歸屬感。
浙江師范大學此次服務升級，是積極響應國家教育數字化戰略行動、深耕智慧校園建設的又一務實舉措。它通過技術驅動與服務創新雙輪聯動，不僅提升了校園運行的效率與智能化水平，更著眼于人的體驗與發展，致力于讓每一位師生都能在數字浪潮中乘風破浪，共享數字化發展帶來的紅利。“智能浙師”將繼續探索，以更智慧的服務、更包容的生態，書寫高等教育數字化轉型的新篇章。
